在我国传统文化中，对社会的思想、文化、习俗影响最深远的主要是儒、道、释三家。对于生命的理解，儒家、道家和佛家分别有自己的观念和思想体系。 

儒家生命观 

儒家对我国社会文化影响深远，两千多年以来，中国人无论贫富贵贱，都深深地受到儒家思想的熏陶和影响。

“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”，可以说，孔子对时间的流逝，有着强烈的紧迫感。在对待生命的态度上，儒家倡导积极的“立命观”，立功、立言、立德的进取精神，对后世影响深远，齐家、治国、平天下是无数读书人的毕生追求，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，北宋思想家张载的这名话，成为儒家的人生价值理想。

　　儒家历来提倡孝道，孝道观源于远古的祖先崇拜，把丧葬和祭祀看成是体现孝道的一个重要内容。“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”每逢春年、清明，人们到祖先牌位或墓前纪念祈祷，希望祖先保佑子孙后代兴旺发达、多福多寿。

虽然儒家很重视葬礼和祭祀，但只是出于礼治和孝道的需要，对于死亡到底是什么回事，孔子是十分谨慎的：“子不语怪、力、乱、神。”我觉得孔子真的是很虚心，很智慧，对于未知的世界，他不会随便表达自己的意见。孔子提倡的是，把活人的事情做好，学生问他什么是死，孔子说“未知生，焉知死？”，“未能事人，焉能事鬼？”活着的事情还没有弄清楚，弄明白，哪能去研究死人的事情，怎能把时间、精力、金钱都花费在敬奉鬼神上面呢？其实，孔子是反对盲目崇拜鬼神的。

　　可以说，儒家在生命观上是基于孝亲观念上的祖先崇拜，以及积极进取的人生态度。 

道家生命观 

老子、庄子和列子都是先秦道家学派的代表人物。道家认为，道是世界万物的本源，道生一，一生二，二生三，三生万物，道就是宇宙万事万物运行的总规律。

由于道家崇尚顺应天道、顺应自然规律的世界观和人生观，所以在生死问题上，表现出一种超然的态度。庄子是最典型的代表，他认为，人的生和死，就如同春夏秋冬四时更替，是自然现象，活着时要快乐生活，死的时候要乐观面对。庄子临死之前，他的弟子希望按当时流行的习俗厚葬，他坚决反对，对弟子们说：“你们就把我放于荒野之中，我以天地为棺材，日月星辰是我的陪葬、大地万物是我的斋饭，这么丰厚的葬礼，还需要那些多余的东西吗？”弟子们担心，这样不是要被乌鸦吃掉吗？庄子打趣说：“我在草地上呢，要被乌鸦吃掉，而埋到土里呢，也要被蝼蛄蚂蚁吃掉。你们是不是偏爱蝼蛄和蚂蚁呀？”

我们今天知道，尸体在地下是被微生物分解吸收了，但在庄子那个年代，人们当然还不知道有微生物的存在。但他对生死的豁达，充满着理性主义的光芒，对后世产生了极其深远的影响，发展形成了“天人合一”的道家极至追求。

　　对于人生的态度，很多人都以为道家追求清静无为，其实，道家追求的是一种尊重自然规律的生活态度，因为只有尊崇规律，才能达到事物最好的发展状态。用现在的话说，就是科学发展观。《道德经》里说，“道常无为而无不为”，就是说，尊崇自然规律和社会规律，看起来我们没做什么，但是最后都得到了想要的结果。因为万事万物都按照自身的规律，自我生长，自我化育，展现出蓬勃的生命力。所以说，老子并不是追求无为，而是追求顺天应道的有为。

可以说，道家在生命观上是崇尚自然，尊重规律，追求“天人合一”的境界，以及看似无为、实则有为的人生追求。 

佛家生命观

佛教是在东汉末年传入我国的，人们在动荡的社会中，寻找精神寄托之法。佛教宣扬生命的“轮回转世，因果报应”，说的是人死后不灭的灵魂，将在天、人、畜生、饿鬼、地狱中轮回，而来生的形象与命运，遵循“善恶报应”的原则，“此生行善，来生受报”，“此生作恶，来生必受殃”。这种“轮回转世”的人生观，对相信祖先灵魂永存阴间、能祸福子孙的汉文化，产生了重大的冲击，很大程度地改变了我国传统的灵魂观念，从而改变了人们的丧葬观念和方式。

首先，佛教主张薄葬，生命轮回反复，厚葬有什么意义？

其次，佛教倡导火葬。

第三，佛教僧侣直接参与民间的丧葬活动。诵经念佛、祈祷、超度亡灵等仪式逐渐兴起，使佛教进一步世俗化、中国化。

在对人生的态度上，佛教认为苦是人生常态，要忍耐，要不断修行。生老病死，六道轮回，可谓是苦海无边。苦的根源在于人性中的贪婪、怨恨、痴愚、傲慢、疑心，而导致的心性无明。佛家认为，世界上所有的一切都是相互依存的因缘关系，直接与间接的因果关系，每一事物既是前一事物的果，又是后一事物的因。佛家提倡的戒杀、戒酒、戒淫邪、戒偷盗，还有善恶因果报应，对引导和规范社会行为，也有一定的积极作用。

总的来说，佛家生命观是：人生是在苦海中生死轮回，只有不断修行，多做善事，方能脱离苦海，涅磐上岸，进入极乐世界。

我是一名中共党员，没有任何的宗教信仰，但我们可以吸收传统文化中精髓，来提升自己对世界的认知能力。比如佛家所说的因果报应，其实就有马克思主义中的辩证思想，事物之间具有普遍的联系性，这种普通联系就存在因果关系。所以，我们需要学会分析辨别各种思想，批判性吸收，用拿来主义增长自己的智慧。